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解字 | 人类直立行走那一刻
编者按 中文是我们中华民族文化传承的载体,而承载起中华民族文化的,不是汉字的个体魅力,而是汉语的整体思维。因此,如何引导学生通过认事、识物来认字、识字成为一个新时代的新课题。
古人是在事上造字、造词。今日认字识字,同样要字不离物,词不离事。这样,就不是知识灌输式、标准答案应试的知识教学,而是让孩子主动去认事、认物的认识教学。前者是死记硬背死做题,学而时练之,不亦厌乎,后者是前能见古人的原创,今能见来者的应用,“学而时习之,不亦说(悦)乎”!
本栏目“解字”,将秉承这一中国特色教法,以教与学互动的语态和模式,和大家一起来体验汉语,感受汉语,在快乐中学习汉语。
耶!像四肢行走的野兽形。不,不是兽,是类人猿,他在开始变成人。
耶!身体在上挺,前肢稍离地,后肢战惊惊。
咦,前肢已经腾空,上体向前倾,后肢还未立稳。
哈哈,前肢变成了手,后肢变成了足,身子已直立,开始向前走。
哦,一笔向前,表示迈开的足,一笔向后,表示摆动的手。直立行走的人,已经在行走。
“行”与“衡”,形相似,音相近。行走平衡,才能走得快,行得稳。
人、文、认、形、行、衡、稳
记得、晓得、了不得
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